Segunda visita

Para la segunda visita el Director pidió que no hubiera nada de grabación, sino que de lo que aportaran en las personas pues que escribiera, ya que para usar dispositivos de grabación o filmación es necesario pedir permiso por escrito al padre de familia si es el caso de alumnos de que será entrevistado su hijo y debe haber el consentimiento y del docente pues igual ya que se puede llevar a cabo por otros rumbos lo que mencionen. Sin embargo se llevo a cabo la captura de dicha información a la hora acordada con el Maestro que es titular de la materia de matemáticas y se le aplico bajo la siguiente estructura.

Entrevista No.__1___

DOCENTE

1)      ¿Cuál ha sido el problema que ha detectado en el alumno al impartir matemáticas y prepararlo para una evaluación?

2)      ¿Qué factores ha identificado en ellos que le hace falta?

3)      ¿Qué acciones ha hecho para mejorar su enseñanza?

4)      ¿considera que hay otros factores que ha identificado que son los causantes de que reprueben matemáticas y exista la deserción?

5)      ¿en el tiempo que lleva dando clases en que cantidad de alumno se puede mencionar que se da de baja por su materia?

6)      ¿Existe algún mecanismo de rescate de estos alumnos que implemente usted en su materia?

7)      ¿en dónde considera que esta el eslabón perdido de que los alumnos no le agrade las matemáticas?

8)      ¿Existe otra asignatura que halla visto o le digan sus alumnos que se les dificulta?

En el caso de los estudiante se me permitió aplicarle, lo cual se tuvo la estructura siguiente de las preguntas.

Entrevista # __2___

Estudiante

1.       ¿Qué es lo que te motivo a seguir estudiando?

2.       ¿Qué asignaturas se te hace difícil? ¿Por qué?

3.       ¿Qué calificaciones sacabas en matemáticas?

4.       ¿Cómo te sientes ahora que estas en esta preparatoria?

5.       ¿Cuál es tu pasatiempo?

6.       ¿Si reprobaras la asignatura de matemáticas que harías?

7.       ¿Qué te gusta de la escuela?

8.       ¿te gustaría participar en algún concurso académico de la escuela?¿por que?

9.       ¿te gustaría participar en matemáticas, si el maestro te enseña?

10.   ¿tienes algún problema que te afecte en seguir estudiando o disminuya el deseo de hacerlo?

Los resultados obtenidos en esta segunda visita fueron los siguientes de acuerdo a lo que me proporcionaron los entrevistados y que es necesario que deje evidencia de esta información en la escuela para futuros diagnósticos que elaboran. El director apoyo de la mejor manera.

Encuesta No.__1___

DOCENTE

1.       ¿Cuál ha sido el problema que ha detectado en el alumno al impartir matemáticas y prepararlo para una evaluación?

·         Tiene muy bajo conocimiento sobre las operaciones básicas y la utilización de la ley de signos

·         La falta de interés en la materia porque se le dificulta.

·         Llegan tarde a la clase

·         No traen sus útiles completos para realizar las actividades en clase, lo cual dificulta que cumplan.

2.       ¿Qué factores ha identificado en ellos que le hace falta?

·         La autoestima está muy baja

·         Tienen aún recuerdos de la secundaria que quieren traer a la preparatoria

·         Se sienten apáticos.

·         Son irresponsables en la entrega de sus actividades

·         Son confiados en su pensamiento y dejan a lo último, a pesar de las recomendaciones que se les da para que cumplan en tiempo.

3.       ¿Qué acciones ha hecho para mejorar su enseñanza?

·         He realizado asesorías y tutorías adicionales para que el alumno se refuerce sus conocimientos

·         Se genera un cuadernillo de ejercicios adicionales, donde los acompaño a que lo resuelvan

4.       ¿considera que hay otros factores que ha identificado que son los causantes de que reprueben matemáticas y exista la deserción?

Si existen otros factores, los cuales son la integración familiar ya que cuando se cita al padre de familia para que se le informe de la situación de su hijo, este a la vez no llega a tiempo, o bien, solo se presenta y escucha la indicación que le doy como docente de que es lo que debe hacer su hijo para regularizarse, pero que después no lo hace. Se puede decir que los padres le hace falta que sean más interesados en la educación de su hijo.

5.       ¿en el tiempo que lleva dando clases en que cantidad de alumno se puede mencionar que se da de baja por su materia?

Pues de un grupo de 45 al menos 10 alumnos abandonan la escuela por razones antes expuestas, ya que consideran que se trabaja igual que la secundaria.

6.       ¿Existe algún mecanismo de rescate de estos alumnos que implemente usted en su materia?

Si lo hay en coordinación con la orientadora del plantel, lo cual se implementa y en algunas ocasiones funciona y se rescata. El alumno se da de baja temporal y vuelve a ingresar el siguiente año con sus estudios, pero en algunos casos este se va mejor a la parte laboral porque ya no quiere seguir estudiando.

7.       ¿en dónde considera que esta el eslabón perdido de que los alumnos no le agrade las matemáticas?

Pues primero que nada en la responsabilidad como padre que debemos inculcarle a estudiar al hijo y no abandonarlo. Por ejemplo, yo soy padre y la verdad siempre me ha gustado estar acompañando a mi hijo a que siga estudiando y en donde tenga duda pues lo apoye y si no puedo yo, pues entonces con su maestro. Debemos sembrarle en ellos que las matemáticas es parte fundamental de nuestra vida y que debemos aprenderlo muy bien para un futuro.

8.       ¿Existe otra asignatura que halla visto o le digan sus alumnos que se les dificulta?

Ellos argumentan que es difícil todo, sin embargo considero que es la forma de evaluar y enseñanza que traen de secundaria que se acostumbraron y aquí se trabaja de manera diferente, pero aun así matemáticas es la que se les complica y la de química 1, donde he visto que baja el aprovechamiento.

Encuesta # __2___

Estudiante

1.       ¿Qué es lo que te motivo a seguir estudiando?

Mis padres me dijeron que siga estudiando para que me prepare, además de que están mis amigos aquí en la escuela.

2.       ¿Qué asignaturas se te hace difícil? ¿Por qué?

Las matemáticas han sido mi coco, no me gustan, siempre se me complica porque no le entiendo, además que en la secundaria solo nos pedían copiar ejemplos y nos lo calificaban. También nos pedían investigar un tema y ya lo entregaba. También química se me complica pero como se ve teoría pues con eso aprobaba la materia.

3.       ¿Qué calificaciones sacabas en matemáticas?

Pues con 8 y 9 entregando lo que me pedían, ya que el maestro no explicaba nada y a veces ni llegaba

4.       ¿Cómo te sientes ahora que estas en esta preparatoria?

Pues raro porque mis amigos están en varios grupos y pensaba que estaría con ellos en el mismo salón porque somos de ejido.

5.       ¿Cuál es tu pasatiempo?

Pues estar con mi cel en el Facebook viendo los memes de mis amigos y mandando selfies

6.       ¿Si reprobaras la asignatura de matemáticas que harías?

Pues primero mi papa me va a regañar o no se que me haga y claro que me castigaría quitándome mi celular y me diría que pase la materia porque sino me saca de la escuela. Tendría que estudiarle mucho.

7.       ¿Qué te gusta de la escuela?

Pues convivir con mis amigos, hacer tarea con ellos, ir a comprar el desayuno acompañado de mi amiga Vanesa y tomarme selfies que estoy en la escuela.

8.       ¿te gustaría participar en algún concurso académico de la escuela?¿por que?

Pues si me gustaría en la materia de biología, aunque en la secundaria el maestro no me enseño nada y entonces cuando llego el momento pues no sabíamos que hacer.

9.       ¿te gustaría participar en matemáticas, si el maestro te enseña?

No porque me da miedo de participar en esa materia prefiero biología, pero tengo que leer

10.   ¿tienes algún problema que te afecte en seguir estudiando o disminuya el deseo de hacerlo?

Pues mi papa y mi mama se están separando y a no se que hacer, por eso mejor me vengo a la escuela y estoy con mis amigos.

Los resultados obtenidos hasta este momento son favorables en el trabajo de campo y pues ahora con la Lic. Marlene encarga de control escolar me proporcionar una hoja de los registros de alumnos que han dejado la escuela por reprobación sin nombre en específico, sólo datos del año 2015 y 2016 que se tienen alojado. Si requería de algo más específico pues es necesario que lo pidiera por escrito a la dirección y valorarían si me lo proporcionan.

Les agradecí y me retire de la escuela a la 11:13 a.m.